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 歡迎新生入學,來到每堂課都借得到機器的輔大傳播學院。我們新聞、廣告、影傳三系,每年級只招收一班,進修大傳學程兩班。小而美,品質佳,因此各年級都需要的軟硬體、廣電設備都已完善;實驗媒體、電子報、輔大之聲、輔大電視台,甚至拓展4K攝影棚也正上路,AI也逐步納入課程,迎接新人新氣象,都準備好了。

 

  輔大的傳播學域傳統是量小質精,要求小而美,有品味,有質感,人人都有好的設備可借。我們安排四年大學,實務課紮實,理論課有時也要求用作品來驗證,小心,傳播法規用作品來說明、公關行銷課程拍故事做行銷,還要參加比賽。但是,教學品質的要求,專業老師嚴謹,要求一視同仁,但也會重點栽培資優學生,以實務導向、適才適性。同樣讀大學,我們堅持老牌私校的視野和格局,與時俱進,但不會隨波逐流。老師不僅教學研究,還要輔導學生生涯規畫,指引迷津。

  

  課程設計有媒體中心配合設備需求,因為不同年級不同專業,特別是新聞採訪和廣電領域的學生,採取共同教學、各別指導、分組作業、展示評量的做法,舉凡:採訪報導、寫作敘事、專題報導、編輯策展、視覺設計、影像處理、導演實務、影音節目企製、電視節目企劃、電視新聞實作、電視專題製作、畢業製作,電子媒體概論、攝影實務、劇場實務的控制室聲光舞台操作、商業攝影棚、主播主持、廣電概論、等數十種新聞、廣電、廣告課程,實作量十分龐大,學生修課的組數多,很多學校都苦於僧多粥少,借不到器材。輔大很不一樣,年年投注資源,更新器材。傳播科技發展快速,任何人包括廣電影視產業,都望塵莫及,但是,我們以宗教家的精神,籌措資源,珍惜每一位入學的同學,給予同等的待遇。

 

  傳播學院將課程巧妙以時間控管和課程安排,電腦預借、核對課程,將不同年級用的設備,設計使用不同的器材;期中期末作業分開設備需求、錯開上下學期,以初階、進階專業設備設計來進行。寒暑假則密集企劃和製作大四的畢業製片,鼓勵學生以製片、廣電、多媒體不同領域,使用多元設備的選項,讓資源分散在不同專業和系級,分散時段,齊頭並進。特別鼓勵師生用實驗式的作業呈現,例如融媒體、自媒體、數位創新(AI創作)、數位媒材、影棚多元應用、產業合作多媒體行銷,不會一窩蜂的選課只使用某項熱門器材,也不隨便做煙花式的投資教育,而是穩紮穩打的人文素養,馬拉松式的學習。利用品質管制制,重視正確使用方法,愛惜設備,故意損壞必定追究。

 

  廣播則是全校資源共享,開放全校同學來學習廣播節目與新聞製作、一條龍式的由學生治理,台長監督、業師顧問,企劃產出多元節目,不重視吃喝玩樂的隨興作業,重視內容深課多元文化的議題呈現和探討。有輕鬆的流行音樂影視娛樂、也有流行時尚,但是我們連結了永續發展,重視環境、健康、貧窮、正義、醫藥健康、心理輔導、宗教心靈、多元價值,與SDGsUSR、地方創生的故事,課程設計全程由業師和專業教師合作輪流上課,參訪業界電台,辦理兒童或青少年廣播營,設備不限於傳播學院的學生可用,全校師生都可以來廣播電台上節目,加入輔大之聲電台,讓輔大學生自己發聲。

 

  我們也安排空拍機訓練課程,請有專業三張高級證照的校友返校教學,把無人空拍機未來在影視拍攝需求,納入課程當中,我們分訓練機、進階機器和考試機三種,讓學生具備空拍技能,希望在畢業前考取專業證照,未來還可以自我發展空拍運用技能,對接畢業後可能有需求的單位,如男生可加入空拍部隊、空拍救災、空拍探勘、空拍圖攝等等實際需求。

 

  傳播永遠接觸最新訊息,探討過去、現在和未來的種種議題,化為影視音廣告藝術行銷,最終就是希望同學要學會說好故事,有素養,有氣質。輔大傳院的存在,就是要讓我們的學生有底氣,因為有好的設備,能說出更好的故事;那就是工欲善其事、必先利其器,好設備、好制度,讓學傳播的同學四年中,無往不利。也讓你的學費,紮實地用在自己的身上,超乎所值。(輔大傳院媒體中心主任 黃乃琦撰,2024.08.20)。